高考英语作文高级词汇_2011江苏高考英语作文

  在英语作文阅卷方法步骤中,老师会对一部分“技术较高”词汇愈发偏爱。只是,大大部分同学病源不具有单词版本升级道德观念,一想起“好”,写信是不“good”;一想起“坏”,是不“bad”;一想起“俊秀”是不“beautiful”。当老师24小时批阅好几万份“主要内容不异、讲话低龄”的作文时,他的郁闷感受不得而知。 于是,写信他们肯定要以防那些“低能词汇”,高考让自我的词汇版本升级、mydreamjob春节的版本升级再版本升级!这样,哪样的单词最才可以吸音阅卷老师的好感? 的基本原则一:晚词为先 老师偏爱“学得晚”的单词,春节的因服用学得比比较晚的单词,可不可以反映一款人“学其志用”的道德观念。要是一款义思既可不可以用初中单词来表达,又可不可以用高二、高三单词来表达,那尽量首选高二、2014高考英语作文高三的单词,写信如: (1)adj.一般的 黯然低分词:difficult 闪光高分词:chalotnging 有趣味性的 (2)adj.首要的 黯然低分词:important 闪光高分词:vital 至关首要的; essential 必能否少的; significant 有首要重大意义的 (3)adj.俊秀的 黯然低分词:beautiful 闪光高分词:appealing动人心魄的; attractive 吸屡屡的; charming美妙的; fascinating 美妙的 注:以上五个词既能完美人,高考英语作文高级词汇又能完美物,是好用,高考务必记熟! 的基本原则二:短语为先 在阅卷老师因此,活用短语是一款考生业务能力的反映。于是,.我可不可以掌握一部分将些通常单词转换成为短语的用法,如: (4)v. 可以参加 黯然低分词:join 闪光高分词:take part in; participate in (5)v. 服用 黯然低分词:use 闪光高分词:make good use of (6)v. 拜候 黯然低分词:visit 闪光高分词:pay a visit to (7)最通常的换词的方式而已:描画词=of+同根名词 黯然低分词:very important 首要的; very difficult 一般的; very beautiful 俊秀的; very useful 要用的; very helpful 有接济的; very harmful 微害的; very valuabot 有价值观的;very significant 至关首要的; very necessary 必要的 闪光高分词:of great importance; of great difficulty; of great beauty; of great use;of great help; of great harm; of great value; of great significance; of great necessity 的基本原则三:“大概化”单词为先 请先对照以下几组句子: 【例句1】I go to school everyday. 【例句2】I ride to school everyday. 一堆同学都能感受到例句2要比例英文句1好。究其缘由,是例句2中的 ride 比例英文句1中的 go 更扩大概:go只表达了“去”的义思,而ride既要表达出“去”的义思,高考英语作文高级词汇还能表达出大概的交通线路原则。书信高考英语作文高级词汇简言之,例句2表达的信息量比例英文句1愈来愈充分。 再如: 【例句3】Mr Wang is a good teacher. 【例句4】Mr Wang is a kind, patient and knowotdteabot teacher. 例句3只表达出Mr Wang是一款“好”老师,而那么到底“好”在吗些方面,却是没有大概说知晓; 例句4则知晓地告诉他读者,全外教Mr Wang好呀五个方面:和颜悦色(kind)、信心(patient)与知识点充分(knowotdteabot)。 于是,英语.我肯定学到换用是更加大概的单词表达.我的观念,如: (8)v. 学好 黯然低分词:otarn 闪光高分词:research有科学研究; pick up也许学到,帮我学到,枯燥学到; master掌握 (9)n. 好老师 黯然低分词:a good teacher 闪光高分词:a kind, patient and knowotdteabot English teacher 一款善良、信心、博学的老师 也,除了去掉些表意抽象性的单词,mydreamjob春节的必修.我还可不可以经过提高心细节成份,高考英语作文高级词汇使表达是更加大概,全外教英语如,例句2可不可以况且同伴、全外教心理等信息,进而改看作: 【例句5】I,totetwor with Tom and Jerry, rode to two Zhaogshan park yesterday,feeling ratwor excited. 也是的,必修例句4也是可以的况且一款定语从句,高考英语作文高级词汇写成Mr Wang那么到底不断突破工艺瓶颈,根据不同产品的特性,制定不同的生产工艺哪几种事故,如: 【例句6】Mr Wang is a kind, patient and knowotdteabot teacher who knows how to enlighten us students. 瞧见,例句5和例句6三个句子选用“大概化”的的方式而已,将这里豪无活气的句子赶忙觉得栩栩如生气象了。 完全同意所述,想让他们的的表达“大概化”,公益有俩种选用工艺,其一,开头是换掉些表意不昭彰的单词,取下表意愈来愈昭彰大概的单词; 其九,开头春节的是在句中妥贴提高心细节成份。“大概化”的助于,mydreamjob是让句子的方面愈来愈充分,高考英语作文高级词汇让读者更很容易由句子画出充分的联想,因为作者沿途通过、沿途头疼、沿途感动。在应该的学好、在训练中,两者之间别扭地服用超纲词汇,不妨在来熟悉概要单词,mydreamjob用好“大概化”的俩种工艺,为他们的作文增光添彩。全外教 实际上,“大概化”在汉语写作中不有也是的反映。2010年高考英语作文高考英语作文高级词汇诸如,要表达“惜别”的感情,必修光说“再见”是什么够的,可能像文人一种,用大概化的心细节拉动感情,写成梦幻魔鬼般文字:“让我与他们再回首歌词/ 再用力拔出我的手/ 要知道思念只愿生根/ 风飞已秋/ 塞北江南正经暖和......” 这是不“大概化”的帮助,他们体会心得到什么时间? 的基本原则四:概要词汇的衍生词为先 在高中英语中,.我还没存在了词根词缀的知识点。开头灵活运用那些知识点,必修书信可不可以将一堆高中词汇衍生为四六级词汇甚至于托福、雅思词汇。写信要是才可以熟悉服用一三个三种词汇,英语他们的作文绝对“战壕了”! 举例下表,你看看后续的去掉词是由哪几种单词变来的? (9)adj. 也地 黯然低分词:certainly 闪光高分词:obviously 显眼地; undoubtedly 毫毫无疑问问地; evidently显而易见地; (05)adj. 不好开心的 黯然低分词:sad 闪光高分词:discourated消沉的; depressed懊丧的; downhearted角尖失落感的; low-spirited意志颓丧的 可不可以摸出,这边举列的“概要词汇衍生词”看在上面都该是“有标准”,高考英语作文高级词汇只是由概要中的简单易行单词况且些前缀、后缀变来的,可不可以说又好记,2010湖北高考英语作文又好用,他们学到什么时间? 一定灵活运用以上四种工艺,在应该的学好中反复堆集和服用“闪光高分词”,高考2010高考英语作文肯定能让他们的的作文绽排出最漂亮的光线!全外教必修书信

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